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这“作业”值得抄吗?要我看,没有纠结的必要:当然不。原因至少有三。其一,难执行。法律的生命在于实施。倘若一部法规自“出生”起就面临执行困境,那不仅于事无补,还会消解法律的权威性。今时今日,青少年大都人手一部手机。有手机、能上网,却不能上社媒?习惯了与平台“斗智斗勇”的年轻用户有的是办法“绕行”。
其二,次生问题多。一禁了之,初衷良好,但可以预见的次生问题也不少。比如,有需求就有市场,若堵而不疏,可能将青少年从社交“广场”驱向地下、“暗巷”,那问题明显更多。再如,青少年都是互联网的“原住民”,在信息化、数字化方面可谓自带天赋,这是年轻一代的优势所在。倘若强行“断绝”,与时代大势不符,也会影响未来的人才竞争。此外,人只有在水里才能学会游泳。在社媒冲浪的过程,其实也是提升数字素养的过程。如果16岁前与社媒隔绝,年满之后突然进入,按其逻辑岂不会受到更大影响?
其三,没必要。媒介即人的延伸。社媒确实能在信息获取、社会交往、娱乐放松等方面满足未成年人的需求。就像在我的朋友圈里也有未成年朋友,他们会分享生活、宣泄情绪、寻找共鸣,总体看来,用得挺好。说到底,社媒良莠不齐是事实,但它们并非洪水猛兽。一禁了之,无异于把孩子和洗澡水一起倒掉。因噎废食,不明智,也不可取。
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